<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656</id><updated>2011-07-07T15:29:44.833-07:00</updated><title type='text'>Nicolás Farfán 3ºC Liceo Andres Bello</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>33</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-2288869658381049305</id><published>2009-11-19T12:47:00.000-08:00</published><updated>2009-11-28T21:10:11.238-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.slayer.net/us/music/world-painted-blood"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;mas abajo el banner completo!&lt;/span&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 700px; height: 150px;" src="http://img8.imageshack.us/img8/8549/banner2jui.gif" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-2288869658381049305?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/2288869658381049305/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=2288869658381049305' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/2288869658381049305'/><link rel='self' type='application/atom+xml' 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style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 262px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SuBjSy_ILvI/AAAAAAAAAEU/7E4z7tP15KI/s320/tomaraya.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5395421528165199602" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SuBjNyKW9ZI/AAAAAAAAAEM/uStFMKRazXQ/s1600-h/Tom_ESP.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 101px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SuBjNyKW9ZI/AAAAAAAAAEM/uStFMKRazXQ/s320/Tom_ESP.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5395421442044523922" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-1501421815239637766?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/1501421815239637766/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=1501421815239637766' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/1501421815239637766'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/1501421815239637766'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2009/10/fotos.html' title='fotos'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SuBjSy_ILvI/AAAAAAAAAEU/7E4z7tP15KI/s72-c/tomaraya.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-1769909648037504101</id><published>2009-10-15T06:31:00.000-07:00</published><updated>2009-10-15T07:26:21.440-07:00</updated><title type='text'>Objetivos Coef. 2</title><content type='html'>Objetivo 1 (Banner 1): se va a promocionar el bajo de Toma Araya de la famosa banda de Thrash Metal Slayer donde ira para los fans y seguidores de esta y para los musicos que se sientan identificado con esta, y estara linkeado a la pagina de "ESP Guitars" donde estara el perfil y los bajos ocupados por el.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Objetivo 2 (Banner 2): Se promocionara el nuevo y mas reciente disco de Slayer que se estrenara pronto y donde estara dirigido a los fans y seguidores de la banda, y estara linkeado a la pagina oficial de la banda y donde estara mas informacion sobre Singles o Videos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-1769909648037504101?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/1769909648037504101/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=1769909648037504101' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/1769909648037504101'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/1769909648037504101'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2009/10/objetivos-coef-2.html' title='Objetivos Coef. 2'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-5345463606014766085</id><published>2009-10-08T08:07:00.001-07:00</published><updated>2009-10-08T08:07:41.836-07:00</updated><title type='text'>Actividad coef. 2</title><content type='html'>objetivo: utilizacion de estrategias publicitarias y la aplicacion de software photoshop y flash en web 2.0 (blogger).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;aplicacion de contenidos: Semiologia, lenguaje audiovisual y fundamentos de la publicidad en la creacion de banners publicitarios para la web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Actividades:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- el trabajo es individual.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- el alumno debe crear 2 banners publicitarios utilizando los software photoshop y flash. Cada banner es independiente; el alumno elige la marca producto o servicio con el cual trabajara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Caracteristicas del banner: ambos banners deben tener imagenes iconicas, logos, colores, fuentes, corporativo de la empresa o de la marca elegida.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- dimension del primer banner: 200x200 pixeles con una duracion minima de 60 fotogramas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- dimension 2º banner: 700x150 con una duracion minima de 70 fotogramas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Fechas de Evaluacion: este trabajo sera evaluado con notas acumulativas que se sumaran y promediaran a la nota final coef 2.&lt;br /&gt;   - dia 15 de octubre el alumno publica los objetivos del trabajo.&lt;br /&gt;   - dia 22 de octubre primera nota acumulativa (avances de las lineas de tiempo de los fotogamas)&lt;br /&gt;   - dia 5 de noviembre nota acumulativa (avances de trabajo)&lt;br /&gt;   - Dias 12 de noviembre (avances de trabajo)&lt;br /&gt;   - dia 19 noviembre (plazo final para entrega del trabajo)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;pd.: los 2 banners deben estar publicados en el blog del alumno ademas, ambos deben estar vinculados a las marcas de los websites de la empresa.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-5345463606014766085?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/5345463606014766085/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=5345463606014766085' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/5345463606014766085'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/5345463606014766085'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2009/10/actividad-coef-2.html' title='Actividad coef. 2'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-5020500967206773993</id><published>2009-10-01T19:38:00.000-07:00</published><updated>2009-10-01T19:39:16.577-07:00</updated><title type='text'>actividad coef 1</title><content type='html'>* Crear un banner animado personalizado, utilizando flash 8&lt;br /&gt;*dimensiones 600 anchura x 140 altura pixeles&lt;br /&gt;Requisitos:&lt;br /&gt;*debe incorporar nombre apellidos del alumno&lt;br /&gt;*imagenes (icònicas-semiologias) representativca del alumno (tendencia)&lt;br /&gt;*color, textura, estilo, tipo de fuentes (letra) acorde al contexto general&lt;br /&gt;* el banner debe ser una proyeccion de la personalidad del alumno (tendencia/estilo)&lt;br /&gt;*el banner es animado por medio de efectos de color/luz/movimiento, etc.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-5020500967206773993?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/5020500967206773993/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=5020500967206773993' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/5020500967206773993'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/5020500967206773993'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2009/10/actividad-coef-1.html' title='actividad coef 1'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-5055431730623850579</id><published>2009-09-24T07:42:00.000-07:00</published><updated>2009-09-24T08:11:56.933-07:00</updated><title type='text'>Flash Pelota</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SruMNCP0eWI/AAAAAAAAAD8/NYn84NUN2w4/s1600-h/pelota+ql.gif"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 233px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SruMNCP0eWI/AAAAAAAAAD8/NYn84NUN2w4/s320/pelota+ql.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5385051935020972386" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-5055431730623850579?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/5055431730623850579/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=5055431730623850579' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/5055431730623850579'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/5055431730623850579'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2009/09/flash-pelota.html' title='Flash Pelota'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SruMNCP0eWI/AAAAAAAAAD8/NYn84NUN2w4/s72-c/pelota+ql.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-8607517396311256172</id><published>2009-08-13T07:35:00.000-07:00</published><updated>2009-08-13T08:12:08.214-07:00</updated><title type='text'>Modelo de Comunicación Publicitaria</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SoQk_aN2tKI/AAAAAAAAADk/ZwdONvibXlc/s1600-h/Dibujo.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 194px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SoQk_aN2tKI/AAAAAAAAADk/ZwdONvibXlc/s320/Dibujo.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5369457327520265378" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Publicidad: es un disciplina cientifica cuyo objetivo es pesuadir al publico con un mensaje comercial para que tome la decision de compra de un producto o servicio que una organizacion ofrece.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LGP: es toda forma de comunicacion realizada por una persona fisica publica o privada (en el ejercicio de una actividad comercial, industrial, artesanal o profesional) con el fin de promover de foma directa o indirecta la contratacion de servicios, bienes muebles o inmuebles, derechos y obligaciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Asociacion Americana de Marketing: es toda forma pagada y no personal de presentacion y promocion de ideas y bienes y servicios por cuenta de alguien identificado. es una actividad comunicativa entre el mundo, que permite que los anunciantes utilizando un desarrollo de lenguaje especifico generando demanda para sus productos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diferencia propaganda y publicidad: la publicidad tiende de obtencion de beneficios comerciales en tanto que la propaganda tiende a la propagacion de ideas politicas, sociales y religiosas es decir una comunicacion ideologica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Emisor: es quien emite el mensaje (agencia de publicidad).&lt;br /&gt;Receptor: es kien recib el mensaje publiko o meta (Publiko objetibo)&lt;br /&gt;Mensaje: es la pieza publicitaria.&lt;br /&gt;kanal: por donde se publikan los mensajes o medios de comunikacion.&lt;br /&gt;kodigo: es un lenguajes especifiko publicitario que se estructura y difunde en la pieza publicitaria.&lt;br /&gt;Feedback: respuesta obtenida positivo o negativo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-8607517396311256172?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/8607517396311256172/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=8607517396311256172' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/8607517396311256172'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/8607517396311256172'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2009/08/modelo-de-comunicacion-publicitaria.html' title='Modelo de Comunicación Publicitaria'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SoQk_aN2tKI/AAAAAAAAADk/ZwdONvibXlc/s72-c/Dibujo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-6637742365198871169</id><published>2009-08-06T08:39:00.001-07:00</published><updated>2009-08-13T07:50:42.440-07:00</updated><title type='text'>Semiología/Semiótica    2º semestre</title><content type='html'>Es la ciencia que estudia los signos y las leyes que lo gobiernan, esta palabra proviene del griego semieion = signo y de logos = estudio. Para entender la simioligia, es decir el estudio de los gestos y es necesario conocer los elementos que lo constituyen. Tomando como base la definición de Humberto eco dice que la semiotica estudia todos los procesos culturales como procesos de comunicación, considerando los fenomenos culturales como fenomenos comunicativos, la linguistica estructural aporta los principales elementos de la semiologia:&lt;br /&gt;1-Lengua y habla&lt;br /&gt;2- significado y significaten &lt;br /&gt;3-sistema y sintagma &lt;br /&gt;4-denotacion y connotacion&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-lengua y habla : la lengua es un sistema organizado de signos establecidos para la comunicacion dentro de una sociedad, tambien se conoce como codigo de comunicacion.y el habla es la forma individual de expresar la lengua (esta definicon es planteada por ferdinand saussure). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-significado y significante: comprende 2 planos el del significado o contenido de signo, es decir el que expresa el concepto, y va asociado al significante. en semiologia el significado puede ser reemplazado por cierta materia en este caso la de las palabras.&lt;br /&gt;La forma es la representacion siquica del significado y puede ser los aspectos emocionales, ideologicos o simplemente conceptuales; en el significante la formula es material y la sustancia tambien, es decir sonidos, imagenes u objetos.&lt;br /&gt;El signo es un componente vinario en el que se establece una relacion entre el significado y el significante, llamada significacion. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-Sistema y sintagma: sistema: es el conjunto de signos que tiene una relacion entre si, de tal modo que los cambios producidos en cualquiera de ellos repercute en los demas. El sintagma se representa de forma encadenada, es una yucta posicion en forma coherente de signos diferentes con significados unitarios. la denotacion es la accion de indicar o significar algo mediante un signo. La connotacion por oposicion al significado denotativo, basico, liberal o asociativo.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-6637742365198871169?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/6637742365198871169/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=6637742365198871169' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/6637742365198871169'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/6637742365198871169'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2009/08/semiologiasemiotica-2-semestre.html' title='Semiología/Semiótica    2º semestre'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-5036186445154228343</id><published>2009-06-20T01:54:00.000-07:00</published><updated>2009-09-24T08:43:27.892-07:00</updated><title type='text'>lenguaje narrativa y audiovisual</title><content type='html'>Publicidad: es un disciplina cientifica cuyo objetivo es pesuadir al publico con un mensaje comercial para que tome la decision de compra de un producto o servicio que una organizacion ofrece.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LGP: es toda forma de comunicacion realizada por una persona fisica publica o privada (en el ejercicio de una actividad comercial, industrial, artesanal o profesional) con el fin de promover de foma directa o indirecta la contratacion de servicios, bienes muebles o inmuebles, derechos y obligaciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Asociacion Americana de Marketing: es toda forma pagada y no personal de presentacion y promocion de ideas y bienes y servicios por cuenta de alguien identificado. es una actividad comunicativa entre el mundo, que permite que los anunciantes utilizando un desarrollo de lenguaje especifico generando demanda para sus productos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diferencia propaganda y publicidad: la publicidad tiende de obtencion de beneficios comerciales en tanto que la propaganda tiende a la propagacion de ideas politicas, sociales y religiosas es decir una comunicacion ideologica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Emisor: es quien emite el mensaje (agencia de publicidad).&lt;br /&gt;Receptor: es kien recib el mensaje publiko o meta (Publiko objetibo)&lt;br /&gt;Mensaje: es la pieza publicitaria.&lt;br /&gt;kanal: por donde se publikan los mensajes o medios de comunikacion.&lt;br /&gt;kodigo: es un lenguajes especifiko publicitario que se estructura y difunde en la pieza publicitaria.&lt;br /&gt;Feedback: respuesta obtenida positivo o negativo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-5036186445154228343?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/5036186445154228343/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=5036186445154228343' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/5036186445154228343'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/5036186445154228343'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2009/06/lenguaje.html' title='lenguaje narrativa y audiovisual'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-5150960120675760265</id><published>2009-04-09T07:44:00.000-07:00</published><updated>2009-05-14T07:55:11.974-07:00</updated><title type='text'>Computacion 1º Semestre</title><content type='html'>Objetivo: Utilizacion de Software Adobe Premiere Cs3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Habilidades: es la creacion de secuencias de video y audio utilizando el time live del software adobe Cs3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Incorporacion desde otros software.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Creacion de efectos de transcision de audio y video, creditos Gc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Generacion de archivos comprimidos (Mpg, .Mov, AVI) en un dvd final&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;digitalizacion utilizando dispositivos de camaras de video.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Actividad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.- Busque y publique en su blog:&lt;br /&gt;-Un tutorial del software premiere Cs3 (Video) (PDF)&lt;br /&gt;-Trabajo grupal maximo 4 personas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-generar y crear un archivo de video de un minimo de 40 segundos y un maximo de 3 minutos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-debe tener titulos de entrada o Gc y titulos de salida&lt;br /&gt;-Efectos de transicion de video y de audio musica debe tener.&lt;br /&gt;-Tema Libre y respetar los tiempos.&lt;br /&gt;-El grupo de trabajo entrega el trabajo final en un DVD.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Desarollo&lt;br /&gt;1 Tutorial PDF&lt;br /&gt;&lt;a title="View Premiere Pro Cs3 Help on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/14564184/Premiere-Pro-Cs3-Help" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;"&gt;Premiere Pro Cs3 Help&lt;/a&gt; &lt;object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_795443142966235" name="doc_795443142966235" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%" rel="media:document" 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href="http://www.slideshare.net/upload?type=powerpoint"&gt;Upload&lt;/a&gt; your own. (tags: &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://slideshare.net/tag/antena&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-3285621722062586305?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/3285621722062586305/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=3285621722062586305' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/3285621722062586305'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/3285621722062586305'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/12/power-point-antena-chuck-norris.html' title='power point Antena Chuck Norris Metallic'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-2795648874629884939</id><published>2008-12-02T10:04:00.000-08:00</published><updated>2008-12-02T10:06:02.598-08:00</updated><title type='text'>antena Chuck metalera</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/STV4-GmIitI/AAAAAAAAACw/iCGTmE15W7I/s1600-h/metallika+chuk+metal.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5275255546852182738" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 295px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/STV4-GmIitI/AAAAAAAAACw/iCGTmE15W7I/s320/metallika+chuk+metal.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-2795648874629884939?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/2795648874629884939/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=2795648874629884939' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/2795648874629884939'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/2795648874629884939'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/12/antena-chuck-metalera.html' title='antena Chuck metalera'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/STV4-GmIitI/AAAAAAAAACw/iCGTmE15W7I/s72-c/metallika+chuk+metal.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-3958796204557019114</id><published>2008-11-04T09:49:00.000-08:00</published><updated>2008-11-25T09:34:51.053-08:00</updated><title type='text'>Trabajo Computacion (antenas wi-fi caseras) 3º Trimestre</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SSMGM_hF2II/AAAAAAAAACo/gfKXB8iVYME/s1600-h/wi+fi.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5270062809232038018" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SSMGM_hF2II/AAAAAAAAACo/gfKXB8iVYME/s320/wi+fi.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Unidad: Diseño y planificacion de un proyecto&lt;br /&gt;diseñar utilizando software photoshop power point, la estetica del producto&lt;br /&gt;- formular la presentacion del proyecto&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Actividad: Busqueda y reutilizacion de un proyecto de antenas wi-fi en internet&lt;br /&gt;formular la presentacion del proyecto&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*nombre del proyecto&lt;br /&gt;Metallica Antena&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;*localizacion del proyecto&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;region :metropolitana comuna : san miguel&lt;br /&gt;*identificacion de la organizacion o institucion responsable&lt;br /&gt;nombre:metallic&lt;br /&gt;Represante legal:Nicolás Farfán Zambrano&lt;br /&gt;Rut: 123123123-m&lt;br /&gt;Direccion : soto aguilar 4353&lt;br /&gt;telefono-fax : 600060090001-60060090002&lt;br /&gt;e-mail: metallicantena@hotmail.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-Identificacion de instituciones colaboradores&lt;br /&gt;*Nombre/direccion/telefono/fax/Tipo de Aporte&lt;br /&gt;-Equipo directivo del proyecto&lt;br /&gt;xNombre/cargo funcion&lt;br /&gt;Diagnostico y definicion del problema&lt;br /&gt;-------------------------------------------&lt;br /&gt;Media plana hoja tamaño carta&lt;br /&gt;-------------------------------------------&lt;br /&gt;objetivo general&lt;br /&gt;_____________________________&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;_____________________________&lt;br /&gt;Objetivos especificos&lt;br /&gt;_____________________________&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;______________________________&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Post: Trabajo en grupo utilizando wikispaces (5 pers.)&lt;br /&gt;-nota coef. 2&lt;br /&gt;-se aporta informacion de cada cuenta&lt;br /&gt;wikispaces del alumno&lt;br /&gt;-presentacion del proyecto en power point&lt;br /&gt;(subir ppt a wikispaces)&lt;br /&gt;-subir video si es necesario&lt;br /&gt;-subir imagenes jpeg del proyecto wi-fi&lt;br /&gt;trabajadas en photoshop&lt;br /&gt;-linkear paginas y discusion en wikispaces&lt;br /&gt;de fuente de informacion&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-3958796204557019114?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/3958796204557019114/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=3958796204557019114' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/3958796204557019114'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/3958796204557019114'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/11/trabajo-computacion-antenas-wi-fi.html' title='Trabajo Computacion (antenas wi-fi caseras) 3º Trimestre'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SSMGM_hF2II/AAAAAAAAACo/gfKXB8iVYME/s72-c/wi+fi.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-2868266881212319134</id><published>2008-10-21T10:50:00.001-07:00</published><updated>2008-10-21T10:59:20.447-07:00</updated><title type='text'>Trabajo Photoshop (computacion)</title><content type='html'>(Antes)                         &lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SP4WjUxTdxI/AAAAAAAAAB4/Al1KwJfNJbo/s1600-h/osama+y+chuck.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5259666210942056210" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SP4WjUxTdxI/AAAAAAAAAB4/Al1KwJfNJbo/s320/osama+y+chuck.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SP4YDpz3bRI/AAAAAAAAACA/P6gyT3AMzks/s1600-h/chuk+2+copia.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5259667865857387794" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SP4YDpz3bRI/AAAAAAAAACA/P6gyT3AMzks/s320/chuk+2+copia.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;(Despues)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-2868266881212319134?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/2868266881212319134/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=2868266881212319134' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/2868266881212319134'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/2868266881212319134'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/10/trabajo-photoshop-computacion.html' title='Trabajo Photoshop (computacion)'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/SP4WjUxTdxI/AAAAAAAAAB4/Al1KwJfNJbo/s72-c/osama+y+chuck.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-4599467791896936741</id><published>2008-09-09T11:34:00.000-07:00</published><updated>2008-10-21T15:51:53.695-07:00</updated><title type='text'>Computacion 3º Trimestre</title><content type='html'>Unidad: Introducción al software de diseño graico (Photoshop 7.0 - 8.0 cs2)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Objetivo:-Utilización del software y caja de herramientas en el retoque de imagenes digitales&lt;br /&gt;-Software para la generacion de una campaña publicitaria del proyecto de antenas Wi-fi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Habilidades: creacion - indagacion en internet -utilizacion de EVA (blogger, wiki spaces)&lt;br /&gt;Implementación de herramientas de software&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.- aunque existen muchas herramientas de retoque digitales y mas faciles de usar, photoshop es el software de diseños grafico mas destacado. En este taller web. utilizaremos lo mas elemental en la creacion y la edicion de imagenes digitales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Manual de photoshop&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;indice:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.- caja de herramientas- herramientas de seleccion, herramientas de pintura, herramientas de edicion- modos de fusion - paletas - menu archivo - menu edicion - menu imagen - menu capa - menu seleccion - menu filtro - menu pista - menu ventana - menu ayuda - formato - filtro o plugin&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.- Busque y publique en el blog los siguientes terminos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a.- acoplar imagen&lt;br /&gt;b.- brillo&lt;br /&gt;c.- canal&lt;br /&gt;d.- canales alfa&lt;br /&gt;e.- canal compuesto&lt;br /&gt;f.- canal de color&lt;br /&gt;g.- menu por capas&lt;br /&gt;h.- capa activa&lt;br /&gt;i.- capa de fondo&lt;br /&gt;j.- capa de imagen&lt;br /&gt;k.- capa de texto&lt;br /&gt;l- capas enlasadas&lt;br /&gt;m- color frontal&lt;br /&gt;n- color de fondo&lt;br /&gt;ñ- colores puros&lt;br /&gt;o.- colores oscuros&lt;br /&gt;p.- formatos de imagen&lt;br /&gt;q.- guias&lt;br /&gt;r.- ilustrator&lt;br /&gt;s.- mascara de capa&lt;br /&gt;t.- modo de color&lt;br /&gt;u.- opacidad&lt;br /&gt;v.- saturacion&lt;br /&gt;w.- tono&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.- Imagen de caja de herramientas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.- atajos de teclado (photoshop)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4.- Post (hipervincular) + link pag&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                                                      &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Desarrollo&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- herramientas de seleccion:Es una herramienta de continua utilidad, permitiéndonos seleccionar aquellos motivos del documento que nos interesen. El marco rectangular permitirá hacer selecciones rectangulares.&lt;br /&gt;- herramientas de pintura:Esta herramienta simula los efectos de un aerógrafo convencional. Si permanece en una zona sin moverse y tiene el botón del ratón pulsado el aerógrafo seguirá soltando pintura.&lt;br /&gt;- herramientas de edicion:Aunque se puede considerar como una herramienta de selección, lo que realmente se consigue con la pluma son trazados vectoriales , que se utilizan para dibujar, hacer selecciones precisas (convirtiendo trazado en selección), o exportar trazados a Illustrator . Su funcionamiento es similar al lazo poligonal; se van marcando puntos de anclaje a medida que se hace clic con el ratón, para posteriormente poder modificarlos. El trazado se irá completando según se añaden puntos de anclaje. Si al añadir uno no suelta el botón del ratón y arrastra en una dirección, podrá cambiar la curvatura de la línea creando una curva &lt;em&gt;Bézier &lt;/em&gt;, que se podrá modificar.&lt;br /&gt;- modos de fusion :&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;       &lt;p align="justify"&gt;Es la manera en que se mezclarán unos colores con otros. Se podrá elegir uno de ellos en cualquier herramienta de dibujo. &lt;/p&gt;       &lt;ul&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Normal: &lt;/span&gt;es el usado con más frecuencia. El color de la herramienta tapa completamente el gráfico. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Disolver: &lt;/span&gt; igual que el normal pero los pixels se mezclan de forma aleatoria dejando huecos. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Detrás: &lt;/span&gt; idéntico al modo normal, pero solo pintará donde haya zonas transparentes. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Multiplicar: &lt;/span&gt;el valor numérico del color con que pintemos, el frontal, se multiplicará por el valor numérico del color de la imagen de fondo. Se suelen conseguir colores oscuros. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Trama: &lt;/span&gt; funciona igual que el anterior pero se multiplica por valores negativos. Resultando así colores claros. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Superponer: &lt;/span&gt; los colores se mezclan mientras las luces y sombras se respetan. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Luz suave: &lt;/span&gt; dependiendo del tono del color elegido se generan resultados oscuros o claros. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Luz intensa: &lt;/span&gt;dependiendo de la luminosidad (la cantidad de gris) del color el dibujo se aclara u oscurece el resultado. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Sobreexponer color: &lt;/span&gt; los colores se aclaran y el gráfico se hace más luminoso. Si se usa en zonas claras se generan zonas casi blancas, si se aplica en zonas oscuras casi no se nota el efecto. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Subexponer color: &lt;/span&gt;los colores de fondo se hacen más oscuros. No se nota en el negro y blanco. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Oscurecer: &lt;/span&gt; si el color con que se pinta es más oscuro que el de fondo, los pixels se pintarán de este color, si el fondo es más claro no se modificará el fondo. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Aclarar: &lt;/span&gt;al contrario que el modo anterior. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Diferencia: &lt;/span&gt; busca el valor de luminosidad del píxel de fondo, y el resultado será la diferencia con el frontal o a la inversa dependiendo de cuál tiene mayor valor. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Exclusión: &lt;/span&gt;igual que el modo anterior pero con resultados más suaves. Si se pinta con blanco se obtiene el negativo de la imagen, pero si se pinta con negro no ocurre nada. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Tono: &lt;/span&gt; el resultado depende de la luminosidad y saturación del color de fondo, y del tono y color con que se pinta. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Saturación: &lt;/span&gt; no se notarán los efectos en zonas sin color. Se conservará la luminosidad y tono del documento y se sumará la saturación del color con que se pinte. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Color: &lt;/span&gt; tomará la luminosidad del documento de fondo y la saturación y tono los toma del color frontal. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Luminosidad: &lt;/span&gt; toma el tono y saturación del documento y la luminosidad del color de fusión. Es el efecto contrario al que produce el modo anterior. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;     &lt;/div&gt;- paletas - menu archivo:Para poder ver las paletas a continuación enumeradas, deberá dirigirse al menú VentanaMostrar .&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;El menú Archivo es similar al de cualquier otro programa salvo en algunos comandos específicos propios de Photoshop: &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Nuevo: &lt;/span&gt; para crear un nuevo documento. Aparecerá un cuadro de dialogo en el que se podrá: &lt;/p&gt;       &lt;ul&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Nombrar el archivo. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Definir las dimensiones del documento en: pixels, pulgadas, centímetros, puntos o picas. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Definir la resolución del documento en: puntos por pulgada o en puntos por centímetro. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Modo de color del documento: color RGB, CMYK, escala de grises ... &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Contenido, con esta opción se determinará el aspecto del lienzo de trabajo que puede ser: blanco, color de fondo, transparente. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; - menu edicion:&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;El menú Edición consta de los siguientes comandos:&lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Deshacer: &lt;/span&gt;deshace la ultima acción realizada. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Cortar: &lt;/span&gt; corta la imagen seleccionada en la capa activa . &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Copiar: &lt;/span&gt;copia la imagen seleccionada en la capa activa. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Copiar combinado: &lt;/span&gt; realiza una copia teniendo en cuenta todas las capas visibles de la imagen, es decir independientemente de la capa que se encuentre activa. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Pegar: &lt;/span&gt; pega en una nueva capa lo que previamente a sido copiado o cortado. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Pegar dentro: &lt;/span&gt; pega lo que previamente a sido copiado o cortado dentro de unos bordes de selección existentes. Muy útil para pegar imágenes en textos. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Rellenar: &lt;/span&gt; permite rellenar selecciones o capas enteras con un contenido que puede ser: color frontal , color de fondo, negro, blanco, 50% gris, con alguna instantánea de la ventana historia o con un motivo ( un motivo es una imagen fijada previamente con el comando Definir motivo). &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;Se podrá elegir el Modo de fusión y porcentaje de Opacidad. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Contornear: &lt;/span&gt;permite dibujar un borde alrededor de una selección o de una capa. Para ello primero se elegirá el color frontal. Al ejecutar este comando surgirá una ventana donde se puede modificarlos siguientes parámetros: &lt;/p&gt;       &lt;ul&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Grosor de la línea. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Posición de la línea respecto a la capa o selección . &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Modo de fusión. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Opacidad. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Transformación libre: &lt;/span&gt;permite modificar o rotar una selección. Si además mantiene pulsada la tecla &lt;shift&gt; se conservara la proporción original al desplazar los tiradores. &lt;/shift&gt;&lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Transformar: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;       &lt;ul&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Otra vez: &lt;/span&gt;aplica de forma automática la ultima transformación &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;efectuada. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Escalar: &lt;/span&gt;modifica el tamaño de la capa o selección. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Rotar: &lt;/span&gt;rota la capa o selección sobre un centro de giro variable. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Sesgar: &lt;/span&gt;cuando se arrastra uno de los tiradores centrales se desplaza horizontalmente o verticalmente el lado del marco de transformación, quedando el opuesto fijo. Si se arrastran los tiradores de las esquinas estos se desplazan horizontal o verticalmente a lo largo de los lados que forman dicha esquina.&lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Distorsionar: &lt;/span&gt;permite mover libremente cada tirador de esquina y cuando desplace los centrales se moverá todo el lado a la vez. &lt;/p&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Pulsando la tecla &lt; &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Mayús &lt;/span&gt;&gt; conseguirá restringir el desplazamiento de forma vertical u horizontal. &lt;/p&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Con la tecla &lt; &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Alt &lt;/span&gt;&gt; desplazará los puntos opuestos en relación al centro del marco. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Perspectiva: &lt;/span&gt; para crear distintos efectos de perspectiva desplazando los tiradores de las esquinas. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Desplazar: &lt;/span&gt; para desplazar el marco de transformación. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Numérico: &lt;/span&gt; con este comando puede llevar a cabo desplazamientos, escalas, rotaciones y sesgamientos de capas o selecciones introduciendo datos numéricos. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;180º: &lt;/span&gt; gira la selección 180º . &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Rotar 90º AC: &lt;/span&gt; gira la selección 90º hacia la derecha . &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Rotar 90º ACD: &lt;/span&gt; gira la selección 90º hacia la izquierda. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Voltear horizontal: &lt;/span&gt;voltea la selección horizontalmente. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Voltear vertical: &lt;/span&gt;voltea la selección verticalmente. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Definir motivo: &lt;/span&gt;para usar este comando primero se realizará una selección rectangular que comprenda la parte de la imagen que quiera definir como motivo. Después ejecutara el comando "Definir motivo" y éste quedará guardado. De tal manera que al rellenar una selección o capa con el motivo, este se repetirá tantas veces como el tamaño dela selección o capa se lo permita. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;Cada vez que se defina un nuevo motivo el anterior de borrará. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Purgar: &lt;/span&gt;(Deshacer, Historia, el Portapapeles o el Motivo) son comandos que ocupan memoria en su ordenador. En caso de que estando en medio de un trabajo los recursos de memoria se agoten y no pueda hacer ninguna acción más, ni siquiera guardar el trabajo, entonces es cuando es muy útil este comando. &lt;/p&gt; - menu imagen :&lt;br /&gt;&lt;p&gt;El menú imagen consta de los siguientes comandos: &lt;/p&gt;       &lt;p&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Modo: &lt;/span&gt;los modos de color son modelos que tratan de representar los colores de la naturaleza para visualizarlos en pantalla o en impresión. Photoshop incluye los siguientes Modos de color: &lt;/p&gt;       &lt;ul&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Mapa de bits: &lt;/span&gt;este modo solo utiliza dos valores de color: el blanco y el negro. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Escala de grises: &lt;/span&gt; son imágenes en blanco y negro en las cuales los pixels se muestran con hasta 256 tonos de gris diferentes. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Duotono: &lt;/span&gt; este modo se utiliza para crear imágenes impresas en escala de grises con una mayor riqueza tonal. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Color indexado: &lt;/span&gt; este modo emplea una gama de solo 256 colores. Cuando se convierte una imagen a este modo, Photoshop crea una paleta de color basada en los colores de la imagen que incluye hasta 256 valores. De modo que si algún color no ha podido ser incluido en la paleta, la imagen adopta el color más próximo presente en ella.Es muy útil para aplicaciones multimedia o Internet, debido a que reduce de forma considerable el tamaño de los archivos sin que la pérdida de calidad sea muy elevada. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Color RGB: &lt;/span&gt; el modelo RGB ( Red - Green - Blue ), esta basado en los colores primarios rojo, verde y azul. Con una mezcla de estos tres colores, se consiguen representar un gran numero de colores. Este es el modelo utilizado por los monitores de ordenador. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Color CMYK: &lt;/span&gt;(Cian-Magenta-Yelow-Black) es el utilizado para impresión. Se basa en la absorción de la luz por las distintas tintas impresas. Es mejor trabajar en RGB y al final convertirlo a CMYK. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Color Lab: &lt;/span&gt;este modelo es utilizado por Photoshop de forma interna cuando se convierte un archivo de un modo a otro. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Multicanal: &lt;/span&gt;en este modelo las imágenes se componen de múltiples canales, cada uno con 256 niveles de gris. Se utilizan archivos en este modo de color para realizar impresiones de color especializadas. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;8 bits/Canal &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;16 bits/Canal &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Tabla de colores &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;De perfil a perfil &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;- menu capa:&lt;br /&gt;&lt;p&gt;El menú capas consta de los siguientes comandos: &lt;/p&gt;       &lt;p&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Nueva: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;       &lt;ul&gt;&lt;li&gt;           &lt;p&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Capa: &lt;/span&gt;sirve para crear una nueva capa . Surgirá un cuadro de dialogo en el que se podrá: asignarle un nombre a la capa, definirle el grado de transparencia en opacidad y su modo de fusión con la capa subyacente (inferior). &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Capa de ajuste: &lt;/span&gt;es una capa que le permitirá efectuar modificaciones en todas lasa capas que tenga por debajo, salvo que al crear la capa le indiquemos que se acople con la anterior, ya que así las modificaciones solo tendrán efecto sobre la capa que se encuentre activa. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Fondo: &lt;/span&gt;crea una nueva capa de fondo , para ello es necesario convertir la capa de fondo que tuviera esa imagen a una capa normal, para ello haga doble clic sobre ella (paleta capas) y cambie su nombre en la ventana que le surgirá y luego cree una nueva capa de fondo si lo desea. Esto es muy útil ya que la capa de fondo tiene la peculiaridad de que no se puede modificar su orden con respecto de las demás capas, no se puede variar su grado de opacidad ni su modo de fusión. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Capa vía copiar: &lt;/span&gt;crea una nueva capa a partir de una selección. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Capa vía cortar: &lt;/span&gt; crea una nueva capa a partir de una selección cortando esta selección de la capa de origen. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; - menu seleccion:&lt;br /&gt;&lt;p&gt;El menú Selección consta de los siguientes comandos: &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Todo: &lt;/span&gt;selecciona la capa que se encuentre activa al completo. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Deseleccionar: &lt;/span&gt; elimina la selección actual. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Reseleccionar: &lt;/span&gt; recupera la ultima selección realizada. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Invertir: &lt;/span&gt; selecciona las zonas que no estaban seleccionadas. Muy útil para usar con la herramienta "varita mágica". &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Gama de colores: &lt;/span&gt; selecciona según una gama de color que se indique previamente. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Calar: &lt;/span&gt; sirve para que una vez hecha una selección, los bordes de la misma sean difuminados. &lt;/p&gt; - menu filtro:&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;Con los diferentes comandos de este menú podrá aplicar efectos especiales en sus imágenes de forma sencilla. Photoshop incluye de serie los siguientes filtros: &lt;/p&gt;       &lt;ul&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Artísticos: &lt;/span&gt;emulan efectos de pintura. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Bosquejar: &lt;/span&gt;dan efectos de 3D a las imágenes, simulando distintos materiales. Los aplica en función del color frontal y de fondo. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Desenfocar: &lt;/span&gt; su función principal es la de suavizar las imágenes. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Distorsión: &lt;/span&gt; realizan distorsiones geométricas. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Enfocar: &lt;/span&gt; juntan pixels y corrige imágenes. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Estilizar: &lt;/span&gt; emulan efectos de pintura. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Interpretar: &lt;/span&gt; filtros con diversos efectos. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Píxelizar: &lt;/span&gt; agrupan pixels semejantes. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Ruido: &lt;/span&gt; añaden o eliminan ruido a una imagen. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Textura: &lt;/span&gt; imitan diferentes materiales o texturas. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Trazos de pincel: &lt;/span&gt; emulan los trazos de un pincel. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Video: &lt;/span&gt; solo sirven si se trabaja con videos. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Otros: &lt;/span&gt;ofrecen la oportunidad de desplazar una selección dentro de una imagen, realizar ajustes de color y hasta hacer filtros a medida. &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; - menu vista:&lt;br /&gt;&lt;p&gt;El menú Vista consta de los siguientes comandos: &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Vista nueva: &lt;/span&gt;genera una nueva vista de la imagen. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Previsualizar: &lt;/span&gt;muestra la imagen en diferentes modos de color que pueden ser: &lt;/p&gt;       &lt;ul&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;CMYK &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Cian &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Magenta &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Amarillo &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;Negro &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;CMY &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Avisar sobre gama: &lt;/span&gt;si está activada, a la hora de seleccionar un color nos si es o no imprimible con un signo de admiración. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Aumentar: &lt;/span&gt;aumenta la visualización de la imagen (Ctrl +). &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Reducir: &lt;/span&gt;reduce la visualización de la imagen (Ctrl -). &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Encajar en pantalla: &lt;/span&gt;sirve para encajar la imagen en la típica ventana de Windows. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Pixels reales: &lt;/span&gt; muestra la imagen en su tamaño real. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Tamaño de impresión: &lt;/span&gt; muestra la imagen en el tamaño en que será impresa. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Ocultar bordes: &lt;/span&gt; oculta los bordes de la selección. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Mostrar bordes: &lt;/span&gt; muestra los bordes de la selección. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Ocultar trazados: &lt;/span&gt; oculta los trazados . &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Mostrar trazados: &lt;/span&gt; muestra los trazados. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Mostrar reglas: &lt;/span&gt;muestra las reglas . Haciendo doble clic sobre cualquiera de las dos reglas surgirá una ventana en la que se podrá definir el tipo de unidades de la misma, que pueden ser: &lt;/p&gt;       &lt;ul&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;cm &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;pixels &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;pulgadas &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;puntos &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;picas &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;li&gt;           &lt;p align="justify"&gt;por ciento &lt;/p&gt;         &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Ocultar reglas: &lt;/span&gt;oculta las reglas. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Mostrar guías: &lt;/span&gt;muestra las guías . &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Ocultar guías: &lt;/span&gt;oculta las guías . &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Ajustar con las guías: &lt;/span&gt;con esta opción activada toda selección o herramienta se ajusta a las líneas guía cuando el cursor pasa dentro de una distancia de 8 pixels, &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Bloquear guías: &lt;/span&gt; bloquea las guías en una posición fija. Para desbloquearlas deberá desactivar esta opción. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Borrar guías: &lt;/span&gt;borra todas las guías. También se pueden borrar de una en una arrastrándolas fuera de la ventana. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Mostrar cuadricula: &lt;/span&gt;muestra la imagen cuadriculada. Para ajustar las distintas opciones (color, tamaño, ...) puede acudir al comando &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Preferencias /Guías &lt;/span&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;y cuadricula &lt;/span&gt; situado dentro del menú Archivo. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Ajustar con la cuadrícula: &lt;/span&gt; (igual que &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Ajustar con las guías).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; - menu ventana:&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;El menú ventana consta de los siguientes comandos: &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Cascada: &lt;/span&gt;en caso de tener mas de una imagen abierta, las coloca una detrás de otra en forma de ventana. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Segmentar: &lt;/span&gt;en caso de tener mas de una imagen abierta, las coloca de lado a lado del área de trabajo. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Ordenar iconos: &lt;/span&gt;ordena las diferentes imágenes cuando se encuentran minimizadas. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Cerrar todo: &lt;/span&gt;cierra todas las imágenes que se encuentren abiertas. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Mostrar / Ocultar herramientas: &lt;/span&gt; muestra o oculta la paleta de herramientas. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Mostrar / Ocultar : &lt;/span&gt;muestra o oculta el resto de paletas que tiene Photoshop que son: Navegadodor, Info, Opciones, Color, Muestras, Pinceles, Capas, Canales, Trazados, Historia y Acciones. &lt;/p&gt; - menu ayuda:&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;El menú Ayuda es similar al de cualquier otro programa salvo en algunos comandos específicos propios de Photoshop: &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Exportar imagen transparente: &lt;/span&gt; asistente para realizar imágenes con fondo transparente. Muy útil para paginas Web. &lt;/p&gt;       &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Redimensionar imagen: &lt;/span&gt; asistente para redimensionar imágenes. &lt;/p&gt;- formato:Debido a que una imagen puede llegar a ocupar gran cantidad de espacio, es esencial utilizar algún método de compresión. Este proceso se realiza de forma automática al salvar el documento, y dependiendo con qué formato se guarde se comprimirá más o menos y perderá o conservará su calidad. &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Tipos de compresión: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;         &lt;ul&gt;&lt;li&gt;             &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;RLE: &lt;/span&gt;compresión sin pérdida, admite los formatos BMP, PCX, TIFF, PSD, EPS Y DCS. Sustituye una secuencia de bits por un código. La mayoría de los sistemas se basan en este. &lt;/p&gt;           &lt;/li&gt;&lt;li&gt;             &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;LZW: &lt;/span&gt;compresión sin pérdida, admite los formatos TIFF, PDF, GIF y PostScript. Aconsejable para imágenes grandes no muy complejas, capturas de pantalla, etc. &lt;/p&gt;           &lt;/li&gt;&lt;li&gt;             &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;JPEG: &lt;/span&gt;alta comprensión aunque con pérdida, admite los formatos JPEG, PDF y PostScript. Creado especialmente para trabajar con imágenes en color. &lt;/p&gt;           &lt;/li&gt;&lt;li&gt;             &lt;p align="justify"&gt;&lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;ZIP: &lt;/span&gt;compresión sin pérdida, admite el formato PDF. &lt;/p&gt;           &lt;/li&gt;&lt;li&gt;             &lt;p align="justify"&gt;Otros: &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;BackBits &lt;/span&gt;(variante de RLE), &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Huffman &lt;/span&gt;, &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;CCITT &lt;/span&gt;(especial para blanco y negro), etc. &lt;/p&gt;           &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;- filtro o plugin:Los filtros o plugins son aplicaciones gráficas que nos permiten aplicar efectos especiales a nuestras imágenes. Photoshop incluye sus propios filtros, y se accede a ellos desde el menú &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;Filtro &lt;/span&gt;. Pero también existen los llamados &lt;em&gt;filtros de terceros &lt;/em&gt;, que son creados por empresas especializadas y generan efectos sorprendentes. Para utilizar estos filtros los debemos instalar o simplemente copiar al directorio &lt;em&gt;plugins &lt;/em&gt;dentro de Photoshop. Muchos de ellos los puedes encontrar gratis, aunque los mejores son comerciales y los tienes que pagar. Entre los más conocidos y utilizados destacan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Terminos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- acoplar imagen: significa que todas las capas existentes en un documento se unirán en una sola. Se utiliza para poder guardar la imagen en formatos que solo admiten una capa, como JPEG, GIF, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- brillo: luminosidad u oscuridad de un color. Se mide en tanto por cien, el 0 % equivale a negro y el 100 % equivale a blanco.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- canal: toda imagen está compuesta por canales, el número de ellos depende del modo de color de la imagen. Por ejemplo, una imagen RGB, tendrá un canal para cada uno de los colores básicos: un canal para el rojo (Red), otro para el verde (Green) y otro para el azul (Blue)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- canales alfa: &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;&lt;/span&gt;además de canales de colores están los canales Alfa, que son utilizados para guardar selecciones. En la paleta se mostrará una nueva miniatura, las partes blancas indicarán las zona seleccionadas, las partes negras indicarán las zonas no seleccionadas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- canal compuesto: canal compuesto será aquel que consta de dos o más canales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- canal de color: &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt; &lt;/span&gt;los diferentes canales que posee una imagen y contienen información sobre sus colores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- menu por capas: una capa es un recurso de Photoshop que simula una hoja transparente o acetato. En esta se podrá escribir, pintar, insertar imágenes, etc sin que esta pierda su transparencia, pudiendo hacer cada una de estas acciones en capas diferentes. Photoshop permite manejar hasta 100 capas diferentes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- capa activa: la capa se muestra resaltada de color azul y será la que se podrá editar. Es importante saber en todo momento cuál es la capa activa, ya que numerosas veces al hacer una modificación no surge efecto y esto se debe a que la capa activa es otra de la deseada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- capa de fondo: &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;&lt;/span&gt; todo documento estará compuesto como mínimo de una capa, y esta será la capa de fondo. En documentos de mas de una capa, la capa de fondo será la capa inferior, esta no se puede modificar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- capa de imagen: una capa de imagen será aquella que contiene imágenes y es susceptible a los efectos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- capa de texto: cada vez que se escribe un texto en el documento se crea automáticamente una capa. Esta capa contendrá solo el texto escrito y no se le podrá aplicar ningún efecto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- capas enlasadas: &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;&lt;/span&gt; se llama capa enlazada a aquella capa en la que se visualiza una pequeña cadena. En lazamos capas para hacer momentáneamente una sola capa con las que están enlazadas. Las capas enlazadas sufrirán las mismas modificaciones que la capa actual.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- color frontal: son los colores almacenados en la paleta de colores. Con el frontal se pinta, rellena, se hacen degradados, etc, con el color de fondo se rellenarán las zonas borradas y los aumentos del documento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- color de fondo: son los colores almacenados en la paleta de colores. Con el frontal se pinta, rellena, se hacen degradados, etc, con el color de fondo se rellenarán las zonas borradas y los aumentos del documento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- colores puros: &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;&lt;/span&gt; llamamos colores puros a los colores primarios y sus mezclas, son puros y no&lt;br /&gt;están compuestos por otros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-formatos de imagen: &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;&lt;/span&gt; el formato de imagen o de archivo se refiere a la estructura de datos en que se guardará el documento, por ejemplo: JPEG, TIFF, BMP... Photoshop soporta gran variedad de formatos (ver tipos de formato).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- guias: son líneas que solamente se ven en pantalla y no se imprimen. Es una herramienta de gran utilidad ya que permite ajustar selecciones, borde de selecciones y herramientas a estas líneas. Se muestra una guía al pinchar sobre una regla y arrastras el puntero hacia el documento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- ilustrators: programa de Adobe muy similar a Photoshop en cuanto herramientas, excepto que Illustrator es vectorial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- mascara de capa: se utiliza para cubrir partes de una capa que no interesa mostrar. Las zonas enmascaradas no se pierden, sino que se ocultan tras la máscara sin necesidad de borrarlas. Al desactivar la máscara se volverán a ver. Son de gran utilidad si se quiere difuminar los bordes de una imagen, para ello en el menú capas añadimos máscara de capa. Con color negro se añade máscara, con blanco se quita máscara. No funciona en la máscara de fondo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- modo de color: cada uno de los modelos en que se puede representar una imagen tanto en su visualización como impresión.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- opacidad: &lt;span class="ArticulosResaltado"&gt;&lt;/span&gt; opción que permite controlar el grado de transparencia de una capa. Esto variará su propia visibilidad y como se verán las capas que estén por debajo de ella.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- saturacion: saturación es la medida de la autenticidad de un color, es su pureza. Representa la cantidad de gris de un color respecto a su tono. El 0 % equivale a gris y el 100 % será la saturación completa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- tono: el tono es la propiedad de un color, el color percibido por el ojo. Así, se dice que un objeto tiene tono rojo, azul, verde, pues se expresa por el nombre de color.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Imagen tabla de herramientas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.neoteo.com/Portals/0/imagenes/cache/1CBDx550y1000.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px;" src="http://www.neoteo.com/Portals/0/imagenes/cache/1CBDx550y1000.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Atajos de teclado&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width="57%"&gt;Abrir archivo &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + o &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Cerrar archivo o ventana &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + w &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Archivo nuevo &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + n &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Mostrar / ocultar paletas y herramientas &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Tabulador &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Mostrar / ocultar paletas &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Mayus + tabulador &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Mostrar mano &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Barra espaciadora &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Mostrar lupa &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl.+ barra espaciadora &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Seleccionar todo &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + e &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Aumentar / disminuir Zoom &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Cctrl. + (+), ctrl. + (-) &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Rellenar selección de color frontal &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + retroceso &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Suma / resta de selecciones &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Mayus + seleccionar, Alt + seleccionar &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Deshacer &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + z &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Cortar &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + x &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Copiar &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + c &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Pegar &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + v &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Pegar dentro &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + Mayus + v &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Salvar &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + s &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Salvar como &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + Mayus + s &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Transformar selección de forma libre &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + t &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Invertir selección &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + mayus + i &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Deseleccionar &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + d &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;         &lt;tr&gt;           &lt;td width="57%"&gt;Imprimir &lt;/td&gt;           &lt;td width="43%"&gt;Ctrl. + p &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Pag. de busqueda&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.webtaller.com/manual-photoshop/glosario-terminos.php"&gt;http://www.webtaller.com/manual-photoshop/glosario-terminos.php&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.webtaller.com/manual-photoshop/atajos-teclado.php"&gt;http://www.webtaller.com/manual-photoshop/atajos-teclado.php&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.neoteo.com/Portals/0/imagenes/cache/1CBDx550y1000.jpg"&gt;http://www.neoteo.com/Portals/0/imagenes/cache/1CBDx550y1000.jpg&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-4599467791896936741?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/4599467791896936741/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=4599467791896936741' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/4599467791896936741'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/4599467791896936741'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/09/computacion-3-trimestre.html' title='Computacion 3º Trimestre'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-9149201452178271083</id><published>2008-06-10T11:39:00.000-07:00</published><updated>2008-08-25T20:18:12.198-07:00</updated><title type='text'>Computación 2° Trimestre</title><content type='html'>defina Y publique:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.- Concepto: EVA - E-Learning - Tics&lt;br /&gt;2.- Agregue un RSS al Blog&lt;br /&gt;3.- Agregue un RSS de Gatgets&lt;br /&gt;4.- Utilizando la web Wikispaces crea un dominio Wiki (linkear o hipervincular HTTP)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Desarrollo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.-EVA: Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es el conjunto de las distintas funcionalidades asociadas a la actividad formativa. El EVA permite la creación y mantenimiento de comunidades virtuales, proporcionando los servicios con los que cada comunidad se identifica, y que garantizan la integración, enriquecimiento y fidelidad de sus usuarios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RSS: Las siglas significan en inglés: “Real Simple Syndication”, que traducido al español es Real Simple Afiliación. Los sitios que poseen este servicio tienen un botón similar con el rótulo "XML". Ese botón está enlazado con un documento XML donde se describe de forma muy breve los nuevos servicios y recursos del sitio, así como la dirección de la página Web donde pueden ser encontrados. De esta forma, los interesados pueden obtener información de los cambios en el sitio en la medida que se van produciendo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TICS: se encargan del diseño, desarrollo, fomento, mantenimiento y administración de la información por medio de sistemas informáticos, para información, comunicaicón o ambos. Esto incluye todos los sistemas informáticos no solamente las computadoras, éstas son sólo un medio más, el más versátil, pero no el único; también las redes de telecomunicaciones, telemática, los teléfonos celulares, la televisión, la radio, los periódicos digitales, faxes, dispositivos portátiles, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.-&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.-&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4.- &lt;a href="http://nicolas-farfan.wikispaces.com/"&gt;http://nicolas-farfan.wikispaces.com/&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-9149201452178271083?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/9149201452178271083/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=9149201452178271083' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/9149201452178271083'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/9149201452178271083'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/06/computacin-2-trimestre.html' title='Computación 2° Trimestre'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-2698607103188721508</id><published>2008-06-04T21:27:00.000-07:00</published><updated>2008-06-04T21:28:09.947-07:00</updated><title type='text'>El mejor cantante de METAL que existe xD</title><content type='html'>&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/JVl2GuDvOcA"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/JVl2GuDvOcA" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-2698607103188721508?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/2698607103188721508/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=2698607103188721508' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/2698607103188721508'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/2698607103188721508'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/06/el-mejor-cantante-de-metal-que-existe.html' title='El mejor cantante de METAL que existe xD'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-7721790369927517472</id><published>2008-05-28T18:00:00.001-07:00</published><updated>2008-06-03T08:29:00.283-07:00</updated><title type='text'>Educación Física</title><content type='html'>&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_433851"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=power-point-de-ed-fisica-saltos-atleticos-1212018021564201-8"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=power-point-de-ed-fisica-saltos-atleticos-1212018021564201-8" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/lp_nico/power-point-de-ed-fisica-saltos-atleticos?src=embed" title="View Power Point De Ed. Fisica Saltos Atleticos on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-7721790369927517472?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/7721790369927517472/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=7721790369927517472' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/7721790369927517472'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/7721790369927517472'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/05/educacin-fsica.html' title='Educación Física'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-2239105551606899710</id><published>2008-05-21T18:21:00.000-07:00</published><updated>2008-06-03T08:13:57.197-07:00</updated><title type='text'>Lenguaje y Comunicación</title><content type='html'>&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_422540"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=power-point-del-trabajo-2-1211489100040029-9"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=power-point-del-trabajo-2-1211489100040029-9" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/lp_nico/power-point-del-trabajo-2?src=embed" title="View Power Point Del Trabajo 2 on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-2239105551606899710?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/2239105551606899710/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=2239105551606899710' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/2239105551606899710'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/2239105551606899710'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/05/lenguaje.html' title='Lenguaje y Comunicación'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-3106190967823822878</id><published>2008-04-15T11:52:00.001-07:00</published><updated>2008-04-29T12:01:26.830-07:00</updated><title type='text'>¿que es un wiki?</title><content type='html'>1.-publicar un video tutorial wiki&lt;br /&gt;2.-hipervincular (link) sitios en internet donde puedo publicar wikispaces (3)&lt;br /&gt;3.- ejemplos de space wiki (5)&lt;br /&gt;4.-1 foro donde pueda publicar y responder preguntas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;desarrollo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1(a).-wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1(b),- &lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jIgk8v74IZg&amp;hl=es"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/jIgk8v74IZg&amp;hl=es" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.- &lt;a href="http://www.wikispaces.com/"&gt;http://www.wikispaces.com/&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://www.wikia.com/wiki/Wikia"&gt;http://www.wikia.com/wiki/Wikia&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://www.wetpaint.com/"&gt;http://www.wetpaint.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.- &lt;a href="http://marcaacme.wikispaces.com/"&gt;http://marcaacme.wikispaces.com/&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://relax.wikispaces.com/"&gt;http://relax.wikispaces.com/&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://kitpstarformation07.wikispaces.com/"&gt;http://kitpstarformation07.wikispaces.com/&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://motterials07.wikispaces.com/"&gt;http://motterials07.wikispaces.com/&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://e-artcasting.wikispaces.com/"&gt;http://e-artcasting.wikispaces.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4.- &lt;a href="http://www.foroswebgratis.com/foro-devplus_wiki_foro-51838.htm"&gt;http://www.foroswebgratis.com/foro-devplus_wiki_foro-51838.htm&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-3106190967823822878?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/3106190967823822878/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=3106190967823822878' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/3106190967823822878'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/3106190967823822878'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/04/que-es-un-wiki.html' title='¿que es un wiki?'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-8851552367676920799</id><published>2008-04-15T11:50:00.001-07:00</published><updated>2008-04-29T11:46:11.413-07:00</updated><title type='text'>computacion</title><content type='html'>introducción a la computación&lt;br /&gt;actividad:&lt;br /&gt;1.-indagacion en la Internet: defina los siguientes conceptos&lt;br /&gt;a-codec&lt;br /&gt;b-plugins&lt;br /&gt;c-extensión de archivo&lt;br /&gt;d-gif-tif-mpeg-jpg-avi-doc-ppt-mp3-mp4-dll-exe-divx-vcd-svcd-psd&lt;br /&gt;e-publique una guia para dar formato windows al pc&lt;br /&gt;f-defina: hardware-software&lt;br /&gt;g-defina los siguientes codigos web html-http-url-flash-hosting-javascript&lt;br /&gt;h.-power point de slide share&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Desarrollo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a.-Códec es una abreviatura de Codificador-Decodificador. Describe una especificación desarrollada en software, hardware o una combinación de ambos, capaz de transformar un archivo con un flujo de datos (stream) o una señal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b.-es una aplicación informática que interactúa con otra aplicación para aportarle una función o utilidad específica, generalmente muy específica, como por ejemplo servir como driver (controlador) en una aplicación, para hacer así funcionar un dispositivo en otro programa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c.-En informática, una extensión de archivo o extensión de fichero, es una cadena de caracteres anexada al nombre de un archivo, usualmente antecedida por un punto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;d.-GIF: Es el formato de gráficos más utilizado en Internet. Las siglas significan "Graphics Interchange Format" que traducido al castellano vendría a ser "Formato de intercambio de Gráficos". Es un tipo de archivo binario que a pesar de emplear una compresión (no muy alta) no pierde prácticamente calidad de imagen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TIF: Este formato se utiliza cuando se van a realizar impresiones en papel de la imagen. Es un formato que admite una compresión muy baja, por lo que la pérdida en la calidad de imagen es prácticamente nula. Se conoce como formato de compresión sin pérdida.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MPEG: El Moving Picture Experts Group (Grupo de Expertos de Imágenes en Movimiento) referido comunmente como MPEG, es un grupo de trabajo del ISO/IEC encargado de desarrollar estándares de codificación de audio y video.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;JPG: (Joint Photographic Experts Group) es un algoritmo diseñado para comprimir imágenes con 24 bits de profundidad o en escala de grises. JPEG es también el formato de fichero que utiliza este algoritmo para almacernar las imágenes comprimidas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AVI: (inglés: Audio Video Interleave, 'intercalado de audio y video' ) es un formato de archivo contenedor de audio y vídeo lanzado por Microsoft en 1992.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DOC: es un procesador de texto creado por Microsoft, y actualmente integrado en la suite ofimática Microsoft Office.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PPT: es un popular programa de presentación desarrollado para sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS. Ampliamente usado en distintos campos como en la enseñanza, negocios, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MP3: es un formato de audio digital comprimido con pérdida desarrollado por el Moving Picture Experts Group (MPEG) para formar parte de la versión 1 (y posteriormente ampliado en la versión 2) del formato de vídeo MPEG. Su nombre es el acrónimo de MPEG-1 Audio Layer 3.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MP4: es un formato de archivo (llamado contenedor) especificado como parte del estándar internacional MPEG-4 de ISO/IEC. Se utiliza para almacenar los formatos audiovisuales especificados por ISO/IEC y el grupo MPEG (Moving Picture Experts Group) al igual que otros formatos audiovisuales disponibles.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DLL: es el acrónimo de Dynamic Linking Library (Bibliotecas de Enlace Dinámico), término con el que se refiere a los archivos con código ejecutable que se cargan bajo demanda del programa por parte del sistema operativo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EXE: En el ámbito de la informática EXE (de la abreviación del inglés executable, que se traduce en ejecutable) es una extensión que se refiere a un archivo ejecutable de código reubicable, es decir, sus direcciones de memoria son relativas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DIVX: es un códec de video, un formato de video comprimido, basado en los estándares MPEG-4 Parte 2.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VCD: es un formato estándar para almacenamiento de vídeo en un disco compacto. Se pueden reproducir Video CD en reproductores adecuados, ordenadores personales y muchos reproductores de DVD.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SVCD: es un formato utilizado para almacenar vídeo en discos compactos estándar. Aunque es una versión mejorada del estándar Video CD (VCD), la calidad de imagen y el audio es menor que la del formato DVD.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PSD: Es una aplicación en forma de taller de pintura y fotografía que trabaja sobre un "lienzo" y que está destinado para la edición, retoque fotográfico y pintura a base de imágenes bitmap, jpeg, gif, etc, elaborada por la compañía de software Adobe Systems inicialmente para computadores Apple pero posteriormente también para plataformas PC con sistema operativo Windows.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;e.- &lt;a href="http://www.area51experience.com.ar/foro/archive/index.php/t-1068393.html"&gt;http://www.area51experience.com.ar/foro/archive/index.php/t-1068393.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;f.-hardware: es la parte física de un computador y más ampliamente de cualquier dispositivo electrónico. El término proviene del inglés.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;software: palabra proveniente del inglés (literalmente: partes blandas o suaves), que en nuestro idioma no posee una traducción adecuada al contexto, por lo cual se la utiliza asíduamente sin traducir y fue adoptada por la RAE. Se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;g.-HTML: es el lenguaje de marcado predominante para la construcción de páginas web. Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HTTP: es el protocolo usado en cada transacción de la Web (WWW).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;URL: Es una secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato estándar, que se usa para nombrar recursos, como documentos e imágenes en Internet, por su localización.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FLASH: Es una aplicación que trabaja sobre "Fotogramas" destinado a la producción de animación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HOSTING: es el servicio que provee a los usuarios de Internet un sistema para poder almacenar información, imágenes, vídeo, o cualquier contenido accesible vía Web. Los Web Host son compañías que proporcionan espacio de un servidor a sus clientes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;JAVASCRIPT: es un lenguaje de programación interpretado, es decir, que no requiere compilación, utilizado principalmente en páginas web, con una sintaxis semejante a la del lenguaje Java y el lenguaje C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;h.- &lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_289187"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=wiki-una-gran-idea-12044819932875-3"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=wiki-una-gran-idea-12044819932875-3" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/jcbarcenas01/wiki-una-gran-idea-289187?src=embed" title="View 'Wiki, una gran idea' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-8851552367676920799?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/8851552367676920799/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=8851552367676920799' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/8851552367676920799'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/8851552367676920799'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/04/computacion.html' title='computacion'/><author><name>Nicolas Farfan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03382178734212785768</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://4.bp.blogspot.com/_jlUPlKEsrYg/S0AWsCIt9sI/AAAAAAAAAFM/vjCSTW30eD0/S220/Dibujo+(2).jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4836470837099321656.post-2494511098285218562</id><published>2008-03-25T12:47:00.001-07:00</published><updated>2008-03-25T12:47:46.858-07:00</updated><title type='text'>Musica</title><content type='html'>&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-2494511098285218562?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/2494511098285218562/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=2494511098285218562' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' 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class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-3193626087095618271?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/3193626087095618271/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=3193626087095618271' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/3193626087095618271'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/3193626087095618271'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/03/taller-desarrollo-personal-social.html' title='Taller Desarrollo Personal 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class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4836470837099321656-1085881103742687770?l=nicolasfarfanzambrano.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/feeds/1085881103742687770/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4836470837099321656&amp;postID=1085881103742687770' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/1085881103742687770'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4836470837099321656/posts/default/1085881103742687770'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://nicolasfarfanzambrano.blogspot.com/2008/03/ingls.html' title='Inglés'/><author><name>Nicolas 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